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MAGO DELLE FORMICHE GIGANTI. LA DISLESSIA A SCUOLA: TUTTI UGUALI, TUTTI DIVERSI
(IL)
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
LIBRILIBERI , 2002
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DISLESSIA RACCONTATA AGLI INSEGNANTI. COME RICONOSCERLA. COSA FARE IN CLASSE (LA
CLASSE (LA)
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
LIBRILIBERI , 2002
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DISLESSIA RACCONTATA AGLI INSEGNANTI (LA). VOL. 2: PRIMA ELEMENTARE: PROVE D'ING
D'INGRESSO E PROPOSTE DI LAVORO.
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
LIBRILIBERI , 2003
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DISLESSIA. STRUMENTI COMPENSATIVI
cassetto dislessia
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
LIBRILIBERI , 2004
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DISLESSIA. ATTIVITA' DI RECUPERO. LETTO-SCRITTURA, LETTURA, INFORMATICA
LETTO SCRITTURA LETTURA INFORMATICA
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
LIBRILIBERI , 2005
DISABILITA' AUTISMO DSA SCUOLA - DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO E DEL LINGUAGGIO
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DISLESSIA RACCONTATA AGLI INSEGNANTI (LA). VOL. 1: COME RICONOSCERLA, COSA FARE
IN CLASSE
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
LIBRILIBERI , 2008
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DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO. RACCOMANDAZIONI PER LA PRATICA CL
CLINICA DI DISLESSIA, DISORTOGRAFIA, DISGRAFIA E DISCALCULIA
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
ERICKSON , 2009
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INSEGNARE FILOSOFIA AGLI STUDENTI CON DSA. STRATEGIE INCLUSIVE PER LA SCUOLA SEC
STRATEGIE INCLUSIVE PER LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
ERICKSON , 2021
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DISLESSIA RACCONTATA AGLI INSEGNANTI (LA). VOL. 1: COME RICONOSCERLA, COSA FARE
IN CLASSE.
di ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA (CUR.)
LIBRILIBERI , 2012
DISABILITA' AUTISMO DSA SCUOLA - DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO E DEL LINGUAGGIO
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